左瑋真寫稿，寫真稿
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“史地化生”退出中考，學(xué)生反而更累了？
一位化學(xué)老師無奈地說：“中考不計分，很多學(xué)生就不學(xué)了，多年不接觸，進高中也不學(xué)嗎？萬一到時候政策又變了，高考又要考呢？”[全文]
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年輕人的過年方式變了，這不是壞事
鄉(xiāng)土人情的式微是一個時代性的趨勢。將“斷親”簡單斥為年輕人自私冷漠，或?qū)⒅寺癁椤罢D親戚”的酷炫行為，都失之偏頗。[全文]
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“零負債青年”，正成為稀缺物種
“讓來自西部剛實現(xiàn)脫貧地區(qū)的青少年，輕易可以通過貸款提前享受北上廣深的物質(zhì)條件，這是在害他，也在害國家。中國人口基礎(chǔ)大、地域差異明顯，青年一代的這種債務(wù)積累多了，國家未來真能兜住他們嗎？”[全文]
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勸阻時不讓管、被騙后怪不管，警察反詐真的難搞…
“勸阻時說‘我不要你管’，被騙光后來報警，又氣惱‘你們警察咋不管呢？’”一位反詐民警的感慨，道出了勸阻工作中的無奈。[全文]
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“它是家門口的超級中學(xué)”，還是教育獲利壟斷2.0模式？
盡管一些地區(qū)并不適合開設(shè)“網(wǎng)班”，也知道網(wǎng)班的“副作用”，但網(wǎng)班熱潮依舊席卷全國。除了切實帶來的成績提振，答案還必須跳出單純的教育視角，進入一個更為復(fù)雜的縣域發(fā)展邏輯。[全文]
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犧牲86年后，這對革命烈士伉儷在墓前團圓
“志愿者們和烈士們非親非故，不計一切代價和報酬找到了我們，只是希望烈士們有親人祭奠。我不知道該說什么，只能說謝謝?！?a href="/zuoweixin/2025_12_10_799928.shtml">[全文]
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“除了畜牧局不進學(xué)校，所有部門都來過”
“你能相信嗎？我正備課到關(guān)鍵處，校領(lǐng)導(dǎo)突然來催促：‘什么時候了還想著上課？多花時間準備打比賽！’”“我的班主任綜合征比一些學(xué)生的‘開學(xué)綜合癥’還強，有時焦慮到從凌晨的噩夢中驚醒，頻繁出現(xiàn)胃痛、拉肚子、手腳麻木等肢體化現(xiàn)象?！?a href="/zuoweixin/2025_11_18_797371.shtml">[全文]
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家庭教育還只是“家事”嗎？
如今，傳統(tǒng)的家庭自治絕對化理念已難以應(yīng)對現(xiàn)代社會的復(fù)雜挑戰(zhàn)。國家作為未成年人的最終監(jiān)護人，有責任在家庭監(jiān)護嚴重失靈時及時介入。[全文]
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“課堂禁手機”的紅線，究竟怎么畫才好？
手機作為工具，本無好壞；孩子從中獲取的，也不全是糟粕。 我們需要的不是非黑即白的答案，而是一種平衡的智慧。[全文]
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為何學(xué)校明知會被懲處，也要讓高中生周末補課？
明知是頂風作案，但學(xué)校仍愿鋌而走險；明知道“學(xué)習(xí)時長≠成績”，卻仍堅持著“學(xué)習(xí)時長戰(zhàn)備競賽”。[全文]
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他是黃繼光，他從未離去……
從黃繼光犧牲至今，這個家族中已走出18名軍人，而第19、第20位軍人正在準備入伍。那棵梨樹，曾經(jīng)見證過奶奶鄧芳芝立下的家規(guī)，見證過黃繼恕帶回來的那捧浸血的泥土，如今又見證著新一代人的承諾。[全文]
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“再快一點，他們等不起，我怕來不及”
從“小米加步槍”到九三閱兵大國重器，從迎回忠烈遺骸到國慶前夜的烈士紀念日，從苦難屈辱到昂首屹立——對英雄的敬仰與對和平的捍衛(wèi)，已成為一個國家的集體記憶與全民共識。[全文]
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“普法教育先于道德教育，不見得是好事”
罪錯未成年人“努力學(xué)法，知法犯法”的荒唐行徑，令人心驚。當我就此深入了解時，得到了更為膽寒的現(xiàn)實圖景。[全文]
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“16歲前偷夠100萬”，流動兒童的問題誰來解？
如果說“候鳥女孩”極易遭受來自性方面的圍獵和侵害，那么“候鳥男孩”則更容易從城市邊緣滑入違法犯罪的深淵。[全文]
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“又不是沒進去過”這種話，不應(yīng)再有下一次說出口的機會
放任就是縱容，懲戒才是真正的保護，“有些地方還是一味寬容的老思想，不是沒有辦法的，送到專門學(xué)校，哪會給她一而再再而三欺凌他人的機會？”[全文]
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“當虛擬戀人出現(xiàn)記憶混亂BUG時，那一刻我崩潰了”
從labubu玩偶的瘋搶，到乙女游戲、游戲陪玩萌妹的重度氪金，再到聲優(yōu)定制服務(wù)和定制COS的興起，對于很多年輕人來說，情緒價值已成為價格上不封頂?shù)莫毺叵M品。[全文]
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